扬州市职业大学师范学院内设机构岗位职责 |
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序号 | 机构 | 岗位职务 | 姓名 | 岗位职责 |
1 | 综合办 | 综合办主任 | 马 兵 | 1、负责院务会议的组织安排,做好会议记录、会议纪要整理等工作。 2、协助院领导做好综合管理、安全保卫工作,协助有关部门及时处理突发事件。 3、协助院领导做好学院人才引进、教师职称评审、定岗定编、年度考核、考勤、教职工基本信息的统计上报等相关人事管理工作。 4、负责学院印章的保管与使用。 5、负责学院公务用车的安排,落实学院来宾接待工作。 6、负责办公用品、办公家具、办公设备的采购以及维修改造等工作。 7、负责离退休人员慰问工作,协助做好学院工会工作。 8、完成学校和学院交办的其它工作。 |
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2 | 教科研办 | 教科研办主任 | 杨先平 | 1、负责教学管理。包含四个方面:1)课程与教学计划;2)教学质量监督与评估;3)考试与成绩管理;4)教材与资料管理。 2、负责科研管理。包含三个方面:1)科研项目申报与管理;2)科研成果管理;3)教师学术学习和交流。 3、负责学生学籍管理。包含两个方面:1)学籍管理;2)学历与毕业管理。 4、负责日常行政事务管理。包含三个方面:1)文件与通知管理;2)行政事务协调;3)配合完成其他工作。 |
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3 | 学工办 | 学工办主任 | 陈 哲 | 1、负责建立健全学生管理规章制度,做好学生思想教育、日常行为规范教育、宿舍文明建设和学风建设工作; 2、负责学生评奖评优工作,做好各类奖学金、荣誉表彰的评定、审核与上报; 3、负责违纪违规学生的调查、教育、处理工作; 4、负责学生资助工作,开展相关资助政策宣传和家庭经济困难学生认定工作,做好国家奖学金、国家助学金、助学贷款、各类困难补助的评定、审核与上报; 5、负责学生心理健康教育,开展心理健康活动,做好学生心理状况摸排和危机干预工作; 6、负责组织、协调班主任工作,指导学生干部队伍建设,协助学院做好辅导员、班主任工作的考核与评价; 7、负责学生就业服务工作,为学生提供就业指导和帮扶,促进学生就业; 8、完成学校和学院交办的其他工作。 |
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4 | 团委 | 团委书记 | 刘婷婷 | 1、负责团员思想政治教育工作,围绕党的理论、路线、政策,开展政治理论学习和主题团日活动; 2、负责团的组织建设,做好全院团支部的思想建设和组织建设,完成团员档案管理、团关系转接、发展团员、团费收缴使用和管理等基础团务工作; 3、负责团干部队伍建设和团员管理工作,开展团内各类“评先评优”活动,对违反团纪的团员进行教育和处分; 4、负责学院校园文化建设,开展大学生科技创新、社会实践、校园文化、志愿服务等活动,营造积极向上的校园文化氛围; 5、负责指导学院学生会、学生社团开展相关工作; 6、负责团的宣传工作,加强团的宣传阵地建设; 7、完成学校和学院交办的其它工作。 |
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5 | 学前教育系 | 学前教育系主任 | 解祎炜 | 1、负责本系部的学科建设和科研工作,组织制定并实施学前教育专业人才培养方案。 2、监督教学标准执行情况,定期组织教学质量评估,确保符合国家课程标准和学校育人目标。 3、推动在线课程开发与特色课程建设,审核教材选用。 4、统筹系部教师团队发展,组织教研活动及校内外培训,提升教师专业能力。加强与外校的联系、交流与科技合作。 4、组织申报教育教学研究课题,指导教师开展科研论文撰写与成果转化。 5、关注学前教育前沿动态,引进优质教育资源,推动教学理念更新。 6、配合教学科研办,落实学校、学院整体工作部署。 |
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6 | 小学教育系 | 小学教育系主任 | 王 婧 | 1、负责本系部的学科建设和科研工作,组织制定并实施学前教育专业人才培养方案。 2、监督教学标准执行情况,定期组织教学质量评估,确保符合国家课程标准和学校育人目标。 3、推动在线课程开发与特色课程建设,审核教材选用。 4、统筹系部教师团队发展,组织教研活动及校内外培训,提升教师专业能力。加强与外校的联系、交流与科技合作。 4、组织申报教育教学研究课题,指导教师开展科研论文撰写与成果转化。 5、关注小学教育前沿动态,引进优质教育资源,推动教学理念更新。 6、配合教学科研办,落实学校、学院整体工作部署。 |
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7 | 基础教育部 | 基础教育部主任 | 李 晔 | 1、负责本系部的学科建设和科研工作,组织制定并实施学前教育专业人才培养方案。 2、监督教学标准执行情况,定期组织教学质量评估,确保符合国家课程标准和学校育人目标。 3、推动在线课程开发与特色课程建设,审核教材选用。 4、统筹系部教师团队发展,组织教研活动及校内外培训,提升教师专业能力。加强与外校的联系、交流与科技合作。 4、组织申报教育教学研究课题,指导教师开展科研论文撰写与成果转化。 5、关注基础教育前沿动态,引进优质教育资源,推动教学理念更新。 6、配合教学科研办,落实学校、学院整体工作部署。 |
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